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Anim’ Athlé

1 minute

ANIM’ATHLÉ : POUR QUOI FAIRE ?

CONSTRUIRE UN RÉPERTOIRE MOTEUR ATHLÉTIQUE

Les situations-jeux d’Anim’Athlé permettent à l’enfant de construire un répertoire moteur athlétique de base en sollicitant la motricité globale :

  • en agissant sur les synchronisations motrices et musculaires peu développées par la motricité usuelle afin que le corps
    apprenne à structurer des coordinations athlétiques spécifiques ;
  • en améliorant les régulations posturo-toniques inhabituelles afin que le corps apprenne à jouer avec les déséquilibres ;
  • en construisant un ensemble de gammes rythmiques afin que le corps apprenne à anticiper les actions.

DÉVELOPPER LES CAPACITÉS PHYSIQUES

La préparation Anim’Athlé, effectuée notamment lors des séances d’EPS ou d’activités périscolaires, permettra, en plus de la construction de ce répertoire moteur athlétique, le développement des capacités physiques.

ÉDUQUER L’ENFANT À LA SANTÉ

L’objet d’Anim’Athlé est de faire vivre aux enfants des situations diverses, de les inciter à s’exprimer à propos des émotions et des sensations qu’ils ressentent, de leur permettre ainsi de réfléchir et d’échanger avec les autres sur leurs pratiques et leurs ressentis afin d’accéder à une meilleure connaissance de soi.
Les réglettes USEP du plaisir, de l’effort et du progrès ainsi que le DVD USEP « Remue-méninges » proposent des situations concrètes. Les adultes encadrant permettront aux enfants, à partir de l’utilisation de ces outils, de réguler leur activité dans le souci de développer leur goût de l’activité sportive.

A young boy raises his hands in the air as he crosses the finish line first during a Cross Country race. He is dressed comfortably in athletic wear, have numbered bibs on and his teammates can be seen coming in closely behind him.
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L'athlétisme au service de l'éducation des élèves